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우리아이 독서교육 어떻게 시킬까?

초등학교 시험에서 서술형 평가의 비중이 높아지면서 자녀의 손을 잡고 어린이 도서관을 찾는 학부모의 발길이 늘었다. 창의력과 종합적인 사고력을 측정하는 문제가 많이 출제돼 독서교육이 강조됨에 따라 공부에 도움이 될까 하는 마음에서다. 하지만 아직도 자녀를 도서관에 데려다 주기만 할 뿐 무슨 책을 골라 줘야 하는지, 책을 읽은 뒤에는 무엇을 시켜야 하는지 모르는 학부모가 많다. 독서교육 전문가들은 “자녀를 도서관에 데려다 주는 것으로 부모의 역할이 끝나는 게 아니라 그때부터 시작된다”고 말한다. 효과적인 어린이 도서관 활용법에 대해 알아본다.

◆도서관에 들어갔다. 그다음엔?=어른들도 대형 서점나 도서관에 갔다 책이 너무 많아 어떤 책을 고를지 난감했던 경험이 있을 것이다. 독서 경험이 어른보다 절대 적은 아이들은 주눅이 들기 십상이다. 도서관에 데려다 주는 것만으로 독서교육이 끝나지 않는 이유다.

우선 아이의 관심사가 무엇인지부터 살펴야 한다. 과학에 흥미가 있다면 과학 책이 분류된 곳으로, 역사에 흥미를 보인다면 역사책이 있는 곳을 안내하며 자연스럽게 관심을 유도해야 한다. 이때 인터넷이나 도서관 내 검색 시스템을 이용해 관심 분야의 책이 어디 있는지 알려주면서 도서관 이용법도 함께 가르쳐 준다. 책을 고른 뒤에는 무턱대고 책을 읽게 하지 말고 표지와 삽화, 차례를 보는 법부터 알려준다. 표지와 그림, 차례만 읽고도 책 내용을 파악할 수 있는 방법을 가르쳐 주는 것이다.

이런 과정을 통해 책 내용을 미리 상상하게 한 뒤 책을 읽을 때는 상상한 내용과 실제 책 내용이 어떻게 다른지 자연스럽게 묻는 것이 좋다. 이때 아이가 책 내용을 질문을 할 수 있는데, 잘 모르는 내용이라면 대충 얼버무리지 말고 도서관에 있는 어린이용 백과사전이나 다른 책들을 함께 찾으면서 대답해 주면 도움이 된다.

◆다양한 도서관 활용법 알려줘라=책만 읽고... 전체기사보기