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꼭꼭 챙겨먹는 ‘아침독서’···아이들에 영양만점

‘학교도서관대회’ 가보니···

‘학교도서관, 교육의 희망이 있는 곳입니다.’ 지난 4일과 5일, 수원 ‘경기도 문화의 전당’ 일대에서 열린 ‘2007 학교도서관 대회’의 주제다. 올해 대회는 16개 시·도 교육청에서 마련한 체험부스 및 관련 세미나, 거리공연 등의 행사로 꾸려졌다. 특히 사서교사 및 교사·학부모 등 학교도서관에 관심을 갖고 있는 관계자들은 학교도서관 시설 확충에 더해 ‘활용’에 대한 고민들을 나누며 활용 사례 발표와 체험 행사에 참여했다. 첫날만 해도 약 2500여명(경기도 수원교육청 집계)이 접수를 하는 등 올해 대회는 예년에 비해 크게 성황을 이뤘다. 우수 사례로 뽑힌 경기 김포의 금파초등학교(‘글빛누리터’)나 서울 오륜중학교(글사랑)의 학교도서관들은 도서관이 새로운 교육의 장으로 활용될 수 있다는 점을 충분히 보여줬다는 게 참석자들의 공통된 의견이었다.

우수사례를 소개하는 교사들 입에서는 ‘아침독서’라는 말이 자주 등장했다. 이 운동은 아침 등교 뒤 매일 10분에서 20분 가량 독서를 하자는 것이다. 아침독서 운동은 사실 일본에서 먼저 시작됐다. 일본에서는 학교를 중심으로 시작된 운동이 전사회적인 운동으로 퍼진 바 있다. 아침독서 운동에는 4가지 원칙이 있다. ‘모두 읽어요, 날마다 읽어요, 좋아하는 책을 읽어요, 그냥 읽기만 해요’가 그것이다. 최근 한국에서도 독서교육의 중요성이 강조되면서 여러 학급 또는 학교 차원에서 명상·영어·한자·숙제 대신 아침독서를 실시하고 있다.

아침독서 프로그램의 확산은 학교도서관의 변화와 직접 맞닿아있다. 도서관이 제 모습을 찾아야 이 프로그램이 원활히 작동될 수 있다는 점에서 특히 그렇다. 올해 본격적으로 아침독서를 시작했다는... 전체기사보기